初一，新学期伊始，学生们的起跑线颇为相似。进入同一所学校，成绩大致相同，加之初一课程以基础知识为主，大家的差距不大。

到了初二，学科难度提升，聪明且努力的学生开始占据优势，而智商中等或以下、又不够勤奋的学生则逐渐下滑。这是两极分化的开始。知识的门槛变高，那些努力不够的学生难以适应，成绩下滑。反之，优秀者更显出众，成绩遥遥领先。

进入初三，知识难度进一步加大，对于基础不扎实的学生来说，理解和掌握变得困难，成绩下滑明显，仿佛落入谷底。而那些成绩优秀的学生，知识体系更稳固，学习效率更高，仿佛直冲云霄，形成了天上与地下的鲜明对比。

这几句形象的话语，描绘了学校教育中优胜劣汰的过程。对个人而言，启示深刻：学习不应偷懒，一步一个脚印，踏踏实实的积累，最终可能带来质的飞跃，正如古人所言：“千里之行，始于足下”。面对学业挑战，勤奋与坚持是不可或缺的法宝。