促进初中生之间更好的合作交流，可以采取以下方法：

分组合作学习：教师可以根据学生的学习能力和兴趣，将学生分成不同的小组，让小组成员在完成作业、项目或研究时相互合作。通过这种方式，学生可以学会倾听他人意见、表达自己的观点，并在小组内部分配任务，共同解决问题。

角色扮演：在课堂上进行角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，通过模拟现实生活情境来提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种方法可以帮助学生更好地理解他人立场，培养同理心。

辩论与讨论：组织班级辩论赛或主题讨论会，鼓励学生就某一话题进行深入探讨。通过这样的活动，学生能够锻炼自己的逻辑思维能力和语言表达能力，同时也能学会尊重不同的意见和观点。

项目制学习：引导学生围绕一个主题进行跨学科的项目制学习，要求他们合作完成一个综合性的任务。这种方法能够促进学生之间的分工合作，提高他们解决实际问题的能力。

互帮互助机制：建立班级内的互帮互助机制，鼓励学生在学习上相互帮助，形成良好的学习氛围。可以通过“学伴制度”或“学习小组”等形式，让成绩好的学生帮助成绩相对较差的学生，促进知识的共享和技能的传递。

课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术节、科技竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中增进了解，加强交流。通过这些活动，学生可以在竞争中学会合作，在合作中体会竞争。

沟通技巧培训：定期为学生举办沟通技巧培训，教授有效的沟通方法，如倾听技巧、非暴力沟通、情绪管理等。这样可以帮助学生在日常生活中更加自信地表达自己，更好地与他人交流。

利用信息技术：鼓励学生使用电子邮件、社交媒体、论坛等信息技术工具进行交流和合作。通过网络平台，学生可以在课后继续讨论课堂上的问题，或者就某个话题展开线上合作。

正面激励：对于在合作交流中表现突出的学生或小组，给予正面的反馈和奖励，如表扬、小奖品或额外的学分等。这样可以激励学生积极参与合作交流，形成正向的激励机制。

家校合作：与家长合作，鼓励家长参与孩子的学习过程，了解合作学习的重要性。家长可以在家庭中创造合作学习的机会，比如安排家庭作业时鼓励孩子与同伴一起讨论，或者在假期组织小型的学习小组。

通过上述方法的综合运用，可以有效地促进初中生之间的合作交流，帮助他们在互动中提升社交技能，培养团队精神和集体荣誉感，同时也有利于他们的全面发展。