学习汉语拼音对于小学生来说，并不困难。只要掌握了声母、韵母并且熟练背诵，再将它们组合起来进行拼读，同时注意声调的标注。以下是一份我整理的汉语拼音声母和韵母的表格，标注了发音，希望对教学有所帮助。

一、汉语拼音声母和韵母

声母：发音在音节开头，较为轻快。

韵母：发音在声母之后，较为响亮。

音节：语音的基本单位，通常由声母、韵母构成。

二、声母和韵母的组合

单韵母：a、o、e、i、u、ü，发音时响亮且长。

复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er，发音时响亮且复杂。

前鼻音韵母：an、en、in、un、ün，以“n”结尾。

后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong，以“ng”结尾。

三、拼音的读法

声母和韵母结合时，韵母发音响亮，声母发音轻快。

韵母由韵头、韵腹和韵尾三部分组成。

四、声调的读法规则

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，轻声不标调。

五、标调的规则

1. 有a的音节，a上标调。

2. 没有a，寻找o、e，o上标调。

3. iu并列时，后一个音节上标调。

4. 单个韵母直接标在其上。

六、拼读省点规则

j、q、x与ü相拼时，要去掉两点。

七、掌握拼读方法

1. 两拼法：声母和韵母的拼读，重音在韵母上。

2. 三拼法：声母、介母、韵母的拼读，重音在韵母上。

3. 声介合母连拼法：声韵母和介母整体拼读，再与后韵母拼合。

以上是汉语拼音教学的一些基本要点，希望对小学生学习拼音有所指导。