首先，把课文读一读，了解一下比较难的生字词，低年级尤其要注意生字词的讲解，对于比较难的而且重要的词汇要进行解释。第二，如果有教师用书的话，在读过课文之后看一看它的关于文本内容的要求，然后就正式开始备课了，精读课文一般两个到三个课时，略读课文一般一个课时。如果内容多而且难可以涉及成多一个课时。在文本的理解的过程中，要抓住关键的段落，比如总起和过渡的段落，然后一步一步细化到句子再到词语。初次上课的建议写详案，这样可以让你把学生的课堂反应作为预设写进教案里，上课时不会过于匆忙。最后在内容讲解完后设计总结语和板书。