提高学生的编程能力，首先要更新教学内容，改革教学方法，也就是通过修订人才培养方案来确定新的教学体系。

　　本专业的课程主要包含计算机类（基础课和专业课）和外语类（英语或日语）两大类课程。目前我校的对日软件服务外包人才培养已经比较成熟，拥有一批国内知名度较高并且规模较大的企业合作单位。在他们的参与下，我校的对日软件服务外包人才培养方案历经数次改进，基本形成了一套较完善的课程体系和实践教学体系。

　　为了提高学生的工程实践能力，在教学内容和教学方法改革方面需要进一步完善。通过对教学内容的改革，使得教学既能满足人才知识结构中理论基础知识的要求，又能满足工程应用能力的要求。其次，更新后的教学内容要得以实施，必须改革现有的教学方法。

　　具体的说，改革的重点主要有以下几个方面：

　　（1）整合公共基础课和专业基础课的设置，达到知识够用、系统性较强、实用性较强的目标，突出应用型本科“具有较系统的理论知识又有较强的实践能力”的目标。

　　（2）增加职业素养和职业技能培养课程，并探索如何在课堂教学和实训中培养学生的职业素养和职业技能。

　　（3）加强以培养学生项目能力为目标的实践教学体系建设：当前“大量毕业生就业难而企业又找不到合适的人才”的矛盾的根源在于：学校培养的人才实践能力难以达到企业的实际生产需要，从而导致教学与就业脱节。服务外包人才是典型的应用型人才，强调“实践能力”的培养。继续探索和实践培养学生科学素质和工程素质相结合的工程教育模式以及相应的实践教学体系；改革课程设计的组织模式、阶段性项目实训、阶梯式技能培养、综合实习和毕业设计等。

　　（4）教学内容和教学方法的改革――根据IT行业技术日新月异的特点，及时更新教学内容，教学内容要体现新知识、新方法，重点是提高知识的运用能力。充分利用多媒体技术和网络技术，丰富教学资源，促进教学互动，提供更多的实训机会。