一、从小养成良好的学习习惯，课前预习（从一年级就可以开始），认真听课，积极思考回答问题，课后及时巩固重习。二、对公式、定理、定义、法则等重要内容，可以朗读、记忆、背熟并理解。三、听好课是学好小学数学的核心环节。四、堂堂清、章章清，及时查漏补缺，及时巩固练习。五、每天睡前用五分钟回忆一下当天所学数学知识内容。六、建立错题集。七、自己总结其他好的学习数学知识，并长期支持使用。

孩子的发展是有规律和有特点的，当然这个规律和特点是相对于大多数孩子来讲的，如果您的孩子属于正常智力，并不是很超群的孩子，请你不要发急，如果你实在发掘的话，那么建议你去读一读皮亚杰的儿童心理学，也可以读一读其他的一些成熟的心理学，特别是儿童心理学方面的研究。

在这里还是建议家长朋友们不要太过早的提高孩子的学习和认知过程，毕竟有些东西等孩子年龄一大，很自然的就能接受，也并不见得比早结束的孩子会落下什么内容，结果都一样就好像工资多少年你比别人差一截，但是一旦进上机之后，你们是一样一样的。

从孩子很小的时候，可以开始培养孩子的数学兴趣，出门看到物品的时候，比如说车、树、人等等，可以有意无意的教他数有几个，他和小朋友玩的时候，可以让他数一数有几个小朋友？都有哪些玩具？一共有几样？等等这样的问题，甚至从学校到家在路上，有几棵树，孩子都可以数得清清楚楚。

看到一些物体上的形状，比如说能伸缩的大门是有很多平行四边形组成的，自行车的车架是三角形的，我们的门是长方形的，电视是长方形的，可以经常和孩子有意无意地交流这些数学问题，潜移默化的就培养了他的数学兴趣。

至于数学思维，在培养孩子数学兴趣的时候，数学思维也得到了很好的培养，平常如果我们见到一道题，我们就会和孩子相处好几种解决的办法，并且，比赛谁的方法更好，这样孩子的数学兴趣和数学思维都得到了很好的发展。