班级纪律的维护主要依赖于学生的自我约束与自觉遵守，形成良好的班级氛围。管理手段和方法虽然重要，但它们只是外部因素，不能单独发挥作用。因此，要管理好班级纪律，必须激发学生的内在动力和积极性。

内在动力是学生自觉遵守纪律的根本源泉。通过激发学生对知识的渴望、对集体荣誉的重视，可以让他们主动参与到班级纪律的维护中来。例如，可以组织一些团队活动，鼓励学生积极参与，通过集体努力实现目标，从而提升他们的集体荣誉感。

积极性的调动则需要通过多样化的激励措施来实现。比如，设立班级之星评选制度，每月评选出表现优异的学生，给予物质或精神上的奖励。还可以开展优秀学生表彰大会，让学生感受到自己的努力得到了认可，从而增强他们的积极性。

此外，教师的角色也非常重要。教师应成为学生的榜样，以身作则，用实际行动影响学生。通过言传身教，让学生认识到遵守纪律的重要性。同时，教师还应关注每一位学生的发展，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们成长为具有良好行为习惯的人。

在班级管理中，教师还应注重培养学生的自主管理能力。通过设立班级管理委员会，让一部分学生参与到班级管理中来，让他们学会承担责任，锻炼管理能力。这样不仅能够减轻教师的工作负担，还能提高学生的参与感和归属感。

总之，管理好班级纪律需要内外兼修，既要注重外部管理手段的运用，也要关注学生的内在动力和积极性的培养。通过这些措施，可以营造出一个积极向上的班级氛围，帮助学生养成良好的行为习惯。