中国近代的教育制度经历了多次变革，其中“壬寅学制”与“癸卯学制”是两个重要的里程碑。壬寅学制（1902年）是中国近代的第一个法定学校系统，强调国民教育和实业教育，但忽视了女子教育且保留了科举制痕迹。癸卯学制（1903-1911年）是在壬寅学制基础上的改革，以“中学为体，西学为用”为指导思想，建立了从小学到大学的完整体系，标志着中国教育制度的现代化进程。然而，癸卯学制也存在明显的不足，如过度模仿日本学制、女子教育地位低下，以及过度强调传统文化课程而忽视自然科学的培养。这一系列改革不仅改变了旧有的教育格局，也为中国现代学制奠定了基础，但其局限性也暴露了当时社会的转型困难与现实挑战。