目前小学课堂存在的问题有以下几个方面：

一、学生参与度不高

在小学课堂上，有时会出现学生参与度不高的问题。这可能是由于教学内容过于单一，缺乏趣味性，导致学生缺乏学习兴趣。另外，一些教师可能采用传统的教学方式，过于注重知识灌输，而忽视了学生的主体地位，导致学生缺乏主动学习的动力。

二、教学内容与实际脱节

当前一些小学课堂的教学内容与实际脱节，过于注重理论知识的学习，而忽视实践能力的培养。这样的教学方式导致学生难以将所学知识应用到实际生活中，影响了学生的学习效果和兴趣。

三、评价方式单一

评价方式单一也是目前小学课堂存在的一个问题。一些学校过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展。这种评价方式导致学生过分追求分数，而忽略了其他技能的培养和发展。此外，单一的评价方式也可能限制教师的教学方式，使教学变得僵化。

四、教育资源不均衡

教育资源不均衡也是影响小学课堂质量的一个重要因素。在一些地区，教育资源相对匮乏，学校设施、师资力量等方面存在不足。这导致一些学生在课堂上无法获得足够的学习资源和支持，影响了他们的学习效果和未来发展。

为了解决上述问题，小学课堂需要改进教学方法，增强教学内容的实际应用性，完善评价体系，实现多元评价，并努力均衡教育资源，为学生提供更好的学习环境。