1、完善农村教育机制，切实保障乡村教师收入

要切实改善乡村教师收入体系，提升教师的工作积极性。目前我国的乡村教师普遍存在晋升难、晋升矛盾突出的状况。这使得部分优秀的教师在符合晋升条件的状况下得不到晋升升职。所以，这在一定程度上打消了教师工作的积极性，部分教师会出现消极授课的情况。因此要完善乡村教师的晋升机制，对于符合晋升条件的教师给予积极晋升，以调动教师工作的积极性，从而保障农村教学授课质量。

2、完善教师编制，积极引入优秀教师资源，并注重教师团队的专业化以及多样化，完善学科结构

乡村教师目前编制短缺，同时，学科结构存在不合理的状况。而且，目前乡村教师结构不平衡，存在音乐、美术、体育等科目无人授课的问题。此外，也要积极重视现有教师的素质考核，许多乡村教师有“凑数”的现象，存在部分教师所教授的课程与自己的学科专业不符的状况。因此，即便是在乡村教师资源短缺的状况下，也不要盲目地进行教师招聘，对于乡村教师不仅仅要数量，更要质量。

3、拓宽农民就业收入渠道，增加农民收入

要千方百计地增加农民的收入，提高农民的生产生活水平。让他们的孩子可以有学上、有钱上，积极对农村教育提供必要的保障。

4、要制定一系列的教师保障政策，以留住优秀的教师资源

乡村环境肯定是要比城镇环境差一点，有的可能地理位置偏远、生活居住条件差导致许多优秀的年轻教师在职三五年后就选择退出，另行择业。所以，政府要着力保障对优秀教师的优惠政策，以留住优秀教师资源。此外，还要积极地进行农村基础设施建设，为大家提供一个舒适的生活环境。