在当,l汀的形势下学风问题的复杂性我们必须认真思考,找出学风不正在在的根本原囚,记提其原因,并且采取行之有效的办法和措施,培养优良的学风,从而提高学生素质,为振兴中华,增强国家综合实力.建设一支高素质的全面发展的夕、才队伍。 一、学风不正的原因探析 1、内在因素 辫证唯物主义告诉我们,事物的内因是起决定作用的,分析学风不正问题,首先从内因.入手,而学生则是内因,是学风问题的主导因素。面临新世纪知识经济时代,多数学生有紧迫感、危机感.能够树立正确的学习态度,把自己的学习与祖国的现代化建设紧密联系,努力学习,刻苦钻研。但山于大学生的个体素质不ILO.部分学生学风不够端正,其内在因素是多种的.一是缺乏学习目标的长远性。有的学生把奋斗目标停留在考大学上,学习目标不远大,一旦进入大学后,自认为满足了,学习失去了动力,削弱了求知欲:二是缺乏学习的意志品质.不求上进,对所学知识浅尝辄止,满足于一知半解。