南方科技大学自动化专业在近期进行了一次调整，从工学院的电子系转移到了SDIM之下。这一变动，带来了管理上的挑战，似乎管理略显混乱。

对于本科生而言，专业选择较为自由，若对自动化专业有所兴趣，不论是否受限于学院调整，都可灵活转向。然而，对于研究生来说，情况则更为复杂。他们的学习和研究方向很大程度上取决于导师的指导和研究项目。因此，若要评价南方科技大学自动化专业，研究生视角尤为关键。

自动化专业作为工程技术领域的重要组成部分，在智能系统、机器人技术、控制理论等方面有着广泛的应用前景。南方科技大学作为一所研究型大学，其自动化专业在学科交叉和前沿技术探索方面具备一定的优势。然而，管理上的调整对专业发展和学生体验可能产生影响，需要密切关注。

评价南方科技大学自动化专业，应综合考虑其师资力量、科研成果、课程设置、实践机会以及学院管理等多个维度。管理混乱可能会对教学质量和学生满意度造成影响，而有效的管理则能促进专业发展，提升学生的学习体验。

综上，南方科技大学自动化专业的表现依赖于整体管理和教育资源的配置。对于寻求在此领域深入学习和研究的研究生而言，选择合适的导师和项目至关重要。同时，管理团队应加强内部协调，优化资源配置，以支持专业发展和学生培养，从而提升自动化专业的整体竞争力。