激励性原则、全面性原则。

1、激励性原则：评价内容和权重的设臵要有利于激发教师参与指导的积极性，保持教师参与课改的热情。

2、全面性原则：评价内容与方式既重视教师业务水平的提高，也重视教师的职业道德修养；既评估教师的工作绩效，又重视教师的工作过程；既体现教师的群体协作、共性发展，又要关注教师的个体差异以及对发展的不同需求。