这个问题，嗯，首先恕我直言，作为职业音乐教师，我对这个问题是严肃的。

学唱歌，或者说学音乐吧，我们需要两方面的先天素质——一个是音准概念，一个是节奏概念。

所谓音准，也就是你自己能够分辨明显的音阶音差，说通俗一点，不同的振荡频率，给你大脑产生的意向是你能够充分察觉的。那么没有音准概念，音唱不准称为“跑调”或是“左”。从生理学上来讲，即是这个人，右脑中掌管听觉的部门不够发达。同时，你能够分辨，也就能够自己随心所欲地制造出不同频率的音阶和音级，也就是我们通常说的do re mi fa so la xi do这些。

另外一个是节奏概念。音准规定的是振动频率的高低，那么节奏规定的就是振动持续的时间。

音准和节奏，一个规定高低，一个规定长短。

那么您如果对这两方面都比较敏感，就是节拍，音准自己都能把握，那么您提出的问题就十分容易解决。多听，多唱，慢慢就准了。

如果您对这两方比较迟钝，甚至音的高低长短在您听来根本就没有一个概念，（就我自己的教学经验，出现这种情况的概率约为5%——10%，也就是说每一百个人当中就有五到十人属于天生没有音乐细胞的），那么，放弃吧。想通过后天努力而成功的概率为0。何必呢？音乐只是生活中的一小部分，没有它照样过得好好的。谁都有自己爱做，自己能够做的事，反之亦然。那么何必勉强自己去赶鸭子上架呢？

我接触到很多家长，就逼着自己的子女来学琴，学唱歌，其实孩子根本没有天赋也没有兴趣。结果，上课，我也累学生也累。

如果对音高音准有一定的概念，但是在发声的时候这个概念又会发生偏差，有一个办法可以解决，找一个可以发出固定音高的设备，可以是钢琴，也可以是口琴，跟着它的音，自己唱，唱出来跟它吻合，一段时间以后，这个概念就慢慢建立起来了。

至于你提到的，儿歌的问题。不能否认，现在很多成年歌曲的内容与思想都不太适合你这个年龄。但是也有很多很好的作品啊，《隐形的翅膀》，《真心英雄》，《朋友》，《水手》这些怎么不能唱呢？

但要去扯着嗓子喊《有多少爱可以重来》就算了吧。

作为我个人，教这个年龄段的学生肯定先从少儿歌曲入手。你不要觉得儿歌幼稚，人家作曲家不是白痴，内容，音调都是根据你们这个年龄的生理心理特点来编写的。多学点东西，没坏处