我姓李。什么李？木子李。

这句话出自《姓氏歌》。这首歌的主要目的是帮助学生快速认识姓氏。《姓氏歌》的内容如下：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。

《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，旨在让学生了解常见的姓氏，并依托儿歌识字。本课选材贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，同时读起来朗朗上口，充满童趣，适合学生进行朗读和背诵积累。

它已经被列入“中小学语文示范诵读库”，该项目是中央广播电视总台、教育部、国家语委合作的一项公益项目，已被列入《国家语言文字事业“十三五”发展规划》。“中小学语文示范诵读库”建设，为全国中小学生提供语文课文标准的普通话诵读示范，使所有的孩子都有机会听到标准的中国声音，享受到平等的教育资源。

我姓李，什么李，这首姓氏歌的教学价值

整首歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，符合《语文课程标准》着力强调的基本理念，引导学生“学习独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。

《姓氏歌》这篇文章的语言简洁，内容浅显，利用姓氏归类识字。文中的姓氏都是取自《百家姓》，学习《姓氏歌》，并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背诵所有姓氏，而是通过学习此课，使孩子们认识到自己的姓与汉族的姓区别在哪里，培养孩子们对中国的姓氏文化的兴趣，让他们感受作为一个中国人的自豪。