《大青树下的小学》这篇课文运用了以下的修辞手法：

排比：排比是指在文章中使用相同或相似的结构、形式、声调等，使语言整齐划一，增强表达效果的一种修辞手法。例如：

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

拟人：拟人是指把动物、植物、自然现象或无生命的事物等当作人一样来描写或处理的一种修辞手法。例如：

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

比喻：比喻是指用另一种事物来形容或说明某一事物的特征或性质的一种修辞手法。例如：

同学们一个个坐得像松树一样挺直。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。