中高职贯通教育培养模式是近年来教育领域的新尝试，它打破了传统的“3+3”中高职校贯通模式，不仅在学习时间上进行了优化，由过去的三年加三年缩短为五年，更重要的是在课程设置和教学理念上进行了深层次的改革。

具体而言，学校老师将深入研究中高职教材，并编写符合学生特点的校本教材，以便更好地衔接中高职课程。这种新的教学模式旨在提升学生的学习效率，使得学生能够在更短的时间内掌握更多的知识。

在教学方法上，学校将加强对学生的实训课程，采用“教学做一体化”的理念，对低年级学生进行理论与实践相结合的教学，对高年级学生则更加注重实践操作。这种教学方式旨在让学生从入学之初就逐步了解职业特点，同时也能使学生在专业知识方面得到更扎实的训练。

此外，学校还特别注重培养学生的综合职业能力。通过重新组合课程，以能力为主线，由浅入深、由点到面地进行教学设计，确保知识结构的连贯性。同时，学校还引入了“四合一教学思想”，从学生专业能力、方法能力、社会能力和持续发展能力出发，培养企业真正需要的人才。

简单来说，中高职贯通教育模式就是将中专和大专课程连在一起读，学生在初中毕业后即可进入学校学习，无需承受高考的压力。而中本贯通则是指职业学校与应用本科院校的合作，适合成绩接近普高分数线的学生，这样他们可以避免进入大专院校。

总的来说，中高职贯通模式最终颁发的是大专文凭，而中本贯通模式则颁发本科文凭，二者在文凭层次上存在差异。