有效备课抓三个关键问题是：

研读课标和教材。

备课前要通读课标教材及教科书等。

做好学生情分析。

深入分析班级学生，进一步了解学生原有的知识、技能、学生的兴趣、需要与思想状况，学生的学习方法和学习习惯等。

设计撰写教学案。

就教学中如何组织教材、如何确定课的类型、如何安排每一节课的活动以及如何运用各种方法开展教学活动进行深入思考并形成有效的学习案等。

如何进行小学数学有效备课？

一、刷新理念

“一切为了每一位学生的充分发展”是新课程的最高宗旨和核心理念.这就要求我们把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上；把关注的焦点放在学生、特别是那些学困生身上；让更多的学生参与到活跃的学习活动中。因此,备课中既要考虑教师围绕教学目标如何教,又要考虑学生如何学,既要关注知识的传授,又要关注学生情感、态度价值观。

二、走进学生

教师对学生的学习需要不明确,就谈不上会有多少教学创意和明确的教学意图。可以说,从备学生启动备课程序,这是一个正确的选择。所以,在备课时,教师需要走进学生中间,了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题.为了充分地了解学生,在备课时不妨认真回答以下一些问题。