课程计划，也称教学计划，是对学校教育教学工作的全面规划。它基于教育目标和学校培养目标，由国家教育主管部门制定，作为指导学校教学及各种教育活动的文件。课程计划详细规定了学科门类及活动的设置、开设顺序及课时分配，并划分学期、学年和假期。它体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和主要依据，同时也是编制课程标准、编写教科书以及评估学校教育教学工作的依据。

课程计划的主要构成要素包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。随着社会经济和科学技术的发展，教育结构不断变革，现代教育和教学理论主张对教学计划结构进行改革。除了传统学科外，课程计划还应纳入生产劳动、科技活动、体育、艺术和社会活动等内容，使这些活动相互渗透，以适应学生个性才能的发展和知识多样性的需求。

在新知识不断涌现的背景下，单一的必修课结构已无法满足学生个性化的学习需求。因此，适当增设选修课成为趋势。一些选修课可能在特定条件下转变为必修课，以适应学生的需求。为了减轻学生负担，控制教材份量和难度，调整教学时数，甚至可以改变每节课的固定时长，采用活动课时制。

课程计划不仅是对学校教学活动的规划，更是教育理念的体现。它不仅关注学生的知识积累，还关注学生综合素质的提升，强调全面发展的教育目标。随着教育改革的不断推进，课程计划将更加注重个性化教学，以适应不同学生的学习需求。