五育并举之间的关系如下：

五育并举是指德、智、体、美、劳全面发展的教育思想，这是新时代下对教育提出的总体要求。五育并举之间的相互关系如下：

首先，五育之间相互联系，相辅相成。在人的全面发展过程中，德育、智育、体育、美育和劳动教育都是不可或缺的，它们之间存在着内在的关联性和相互依赖性。

德育是灵魂，是五育之首。它为其他四育提供了价值导向和精神支柱，没有德育的引领，其他四育就会失去方向和意义。智育是认知基础，是五育的重要支撑。它为其他四育提供了知识基础和能力支持，没有智育的支撑，其他四育就会失去动力和基础。

体育是身体保障，是五育的重要载体。它为其他四育提供了身体健康和体能保障，没有体育的保障，其他四育就会失去身体基础和支撑。美育是情感纽带，是五育的重要环节。它为其他四育提供了情感体验和审美教育，没有美育的纽带，其他四育就会失去情感连接和价值认同。

劳动教育是实践途径，是五育的重要手段。它为其他四育提供了实践平台和经验积累，没有劳动教育的手段，其他四育就会失去实践机会和社会价值。

其次，五育之间相互促进，共同发展。五育之间不是孤立的、分割的，而是相互促进、共同发展的。德育可以引领其他四育的方向，智育可以为其他四育提供智力支持，体育可以为其他四育提供身体保障，美育可以为其他四育提供情感体验和审美教育，劳动教育可以为其他四育提供实践平台和经验积累。

总之，五育并举是一个有机整体，它们之间相互联系、相互促进、共同发展。只有全面贯彻五育并举的教育思想，才能培养出全面发展的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。