体育运动学科涵盖了一系列专业课程，旨在培养学生的体育知识与技能。主要课程包括体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操以及中学体育教材教法。

体育学作为一门学科，研究体育科学体系的结构、层次及其演变规律。它探讨应如何构建体育学科体系，以及各学科之间的关系与综合发展。体育学科体系涉及众多领域，包括理论研究、实践应用、教育与训练等，旨在促进体育科学的全面发展。

在体育概论中，学生将学习体育的定义、本质、目的、价值以及体育在社会生活中的作用。人体解剖学和人体生理学则深入探讨人体结构与功能，为运动技能的学习奠定基础。体育心理学则关注运动者心理状态、动机、情绪与表现之间的关系，帮助理解运动员的心理需求与应对策略。

体育保健学则着重于运动与健康的关系，教授如何通过体育活动促进身体健康，预防疾病。学校体育学则聚焦于学校体育教育的组织与实施，探讨如何在教育体系中推广体育运动。体育统计学与体育科研方法则提供数据分析与研究方法的工具，支持体育科学的实证研究。

体育运动的实践课程如田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术与健美操等，旨在培养学生的运动技能、团队合作与竞争意识。中学体育教材教法则专门针对体育教师，提供教学策略与资源，以有效指导学生学习。

整体而言，体育运动学科通过理论与实践相结合的教学方式，培养学生的体育知识、运动技能与科研能力，旨在促进身心健康，推动体育科学的全面发展。