定向小学教育是一种特殊的教育机制，旨在解决偏远及艰苦地区的师资短缺问题。这项政策由地方政府发起，通过政府出资，专门培养农村小学教师，以提升这些地区的教育水平。

所谓的“三定向”具体指的是定向招生、定向培养和定向就业。首先，在招生阶段，学生需要明确表示愿意服务特定区域，然后才能被录取。其次，在培养阶段，学校会根据特定地区的教育需求，制定专门的教学计划和课程，确保毕业生能够适应当地教育环境。最后，在就业阶段，学生需要承诺在服务地区从事教育工作，服务期限一般为5至15年，这使得他们成为该地区教育系统的重要组成部分。

为确保定向师范生能够履行承诺，学校会采取一系列措施。例如，学生在毕业时，学校会将他们的档案、组织关系、毕业证书、学位证书以及就业报到证等文件交由定向单位的人事部门保管。只有在服务期满后，这些文件才会归还给定向师范生。这种制度不仅保障了定向师范生的权益，也保证了农村地区教育的稳定发展。

定向小学教育政策的实施，不仅解决了农村地区师资短缺的问题，也提升了教育质量，为当地孩子提供了更好的学习机会。此外，这也为农村地区的教师队伍注入了新鲜血液，促进了教育公平，增强了教育系统的可持续发展。