ICA，即国际汉语教师协会，其提供的国际汉语教师职业资格证书因其获得的中英双证及外交部和英国、美国使馆的认证而备受认可。这使得ICA在认证的权威性和国际认可度上拥有显著优势。

相比之下，IPA，即美国注册协会，颁发的美国国际汉语教师资格证书虽然也获得了美国使馆的认证，但其认证范围不仅限于国际汉语教师，还涵盖了会计、人力资源等多个领域，这使得IPA在专业化方面略显不足。

ICLTA，即美国注册汉语教师协会，虽然在网络推广方面表现突出，但其在其他方面的优势并不明显。ICLTA的国际认可度和权威性相对较弱，尤其是在与其他机构的对比中。

ICA的推广重点在于汉语的推广和文化交流，这使得其在教育领域具有较强的针对性和实用性。而IPA虽然证书种类繁多，但在国际汉语教师这一专业领域的专注度不如ICA。

ICLTA则更多地依赖于网络推广，其实际效果如何还需具体分析。ICLTA的推广策略虽然有效，但在实际操作中可能难以达到ICA和IPA的权威性和专业性。

综合来看，ICA因其专业的推广方向和广泛的国际认可度，在对外汉语教师资格证方面显得更为可靠。