面对刚上幼儿园的孩子在学校被老师批评后哭闹不想上学的情况，家长需要采取耐心和同理心的态度来处理。以下是一些建议：

倾听和理解：给孩子一个安静的环境，让他们表达自己的感受。家长应该倾听孩子的担忧，不要急于打断或给出解决方案。通过倾听，孩子会感到被理解和支持。

情绪认同：对孩子的感受表示认同，比如说：“我知道你感到很难过/生气，因为老师批评了你。”这样可以帮助孩子感到他们的情绪是被接受的，而不是被忽视或否定的。

解释和教育：向孩子解释老师批评的原因，可能是因为他们的行为需要改进，或者老师希望帮助他们学习新技能。强调批评是成长的一部分，并不意味着他们不受欢迎或不被爱。

角色扮演：通过角色扮演的方式，帮助孩子练习如何应对类似的情况。家长可以扮演老师，孩子扮演自己，模拟不同的反应方式，帮助孩子学会适当的应对策略。

积极沟通：与孩子的老师进行积极的沟通，了解具体情况。如果有必要，可以一起探讨如何更有效地支持孩子，以及如何避免未来的批评。

建立信任：鼓励孩子相信家长会支持他们，无论是在家里还是学校。确保孩子知道他们可以随时向家长寻求帮助和建议。

正面激励：强调学校的积极方面，比如孩子在学校可以学到新知识、结交朋友等。鼓励孩子关注学校的好的一面，而不仅仅是不愉快的经历。

逐步适应：如果孩子对上学有强烈的抵触情绪，可以考虑逐步适应的方法。比如先从短时间的上学开始，逐渐增加时间，直到孩子能够适应全天的学校生活。

情绪管理：教会孩子基本的情绪管理技巧，比如深呼吸、想象一个安静的地方等，帮助他们在感到不安时能够自我安抚。

积极参与：家长可以积极参与孩子的学校生活，比如参加家长会、志愿者活动等，这样可以让孩子感到家长对他们的学校生活感兴趣和支持。

保持一致性：确保家庭规则和学校规则保持一致，这样孩子在家和学校之间的行为标准不会发生冲突。

专业帮助：如果孩子长时间无法适应学校生活，或者哭闹不想上学的情况持续存在，可能需要寻求专业人士的帮助，比如儿童心理咨询师。

总之，家长的目标是帮助孩子理解批评是成长的一部分，学会从中吸取教训，并发展出应对挑战的能力。通过上述方法，家长可以帮助孩子克服对学校的抵触情绪，重新建立起对学习的热情和信心。