第一，学习预习

课前预习可以提高课程的学习质量，提高学生的自学能力。

1.第一次预习的时候，我们可以听录音，不看书。初步检测文本的语音语调，看看自己听懂了多少。同时努力理解课文的大致内容，使你对课文有一个整体的印象。

2.听录音预习后，第一次预习后，自己读一遍课文，用铅笔画新单词和新句型，或者学习已经忘记的单词，做标记，作为学习重点的对象。

3.请考虑一下能否把书的插图和上下文内容结合起来理解新句子的意思。也可以模仿书中含有新单词和新句子模式的句子。高年级学生可以尝试课文下面的填空练习。

掌握了这个小学英语学习方法，不懂英语的家长也可以指导孩子

第二，学会听课

上课听课时要学会积极思考，积极参与。动嘴，动手，动耳朵，动脑子，集中注意力，跟着老师的互动，提高教室的学习效率。

1.听课时要好好观察老师的口型，多听老师的发音，多模仿，多练习，正确学习单词的发音和句子或课文的语音语调。

2.听课的时候也要学会思考，要培养用英语思考的这种思维方式，要真正学习语言，这样才能边思考边学习和应用。

例如，在英语学习过程中，词汇起着重要的作用，但记住单词时不能死记硬背，最好不要把单词放在孤立的环境中。

把单词的音、形、意、结构、用法结合起来，放在句子或课文的对话中记住，这样才有效果。因此，学生应该学会使用拼写规则来记住单词的音和形状。而且，要比较、观察、思考、发现新单词的特点，研究单词的拼写方法，学会动脑筋有效地记住单词。

3.要在课堂上积极参与课堂活动，积极合作。小学英语的课堂活动形式比较多，包括集体、群体和个人三种形式的活动。

参加各种形式的学习活动时，要大胆发言，积极学习英语，边说边练习，积极思考，积极关注老师的内容，积极举手回答问题。