教育专业硕士，包括教育管理、现代教育技术、小学教育和心理健康教育，其就业前景广阔，多样化，具体就业方向如下：

教育管理专业毕业生能胜任中小学校和教育行政部门的管理工作。他们掌握教育学、管理学、心理学等基础学科知识，并具备运用能力，就业领域包括高等院校、高职院校、中职学校、高等专科学校、职高、教育研究室、杂志社、报刊社、杂志社、国家教育部、教育局、人事部门教育考试院、中小学校等。

现代教育技术专业的毕业生专注于培养高素质的中小学信息技术课程专任教师和从事相关工作的信息技术教学高级管理人员。他们可以到师范类和非师范类学校教育技术系从事教育教学工作，或在省市、区县全教馆(站)从事全教管理、课题研究、教育信息化建设相关工作。此外，他们还能在部门机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，以及中小企业电气教育管理、课件制作、信息技术教育课等领域找到合适的工作。

小学教育专业的复合型人才具备扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作。他们可以选择小学教师岗位，面对“二胎”、“三胎”等政策开放下的人口红利，小学教师的需求量大幅上升。此外，他们还可以到出版社、新媒体公司等地从事文字编辑工作，或参加公务员考试进入教育行政单位，如各地区的教委、地方教育局等。部分毕业生也可能选择在教育机构或与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

心理健康教育专业的目标是培养具有正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境能力的复合型人才，为学生提供科学的心理咨询和辅导。毕业生可以成为大学教师，在高校中从事教学、科研、行政等工作。在大学心理健康教育领域，他们可能设计心理健康课程、组织实施相关活动、为大学生提供心理健康教育等。此外，他们还可以成为中小学心理教师，普及心理健康知识，解决学生心理问题，或在用户体验领域工作，设计产品和服务，优化用户体验。同时，他们还可以在人力资源领域发挥专业优势，负责员工培训、社会保障处理等工作。