1. 古代孩子的教育途径多样，经济条件较差的家庭，孩子可通过自学来提升自己。而乡下私塾是多数孩子的选择，这里他们学习四书五经，为参加科举考试做准备。

2. 来自富裕家庭的孩子，则有机会请私人教师，接受更为个性化的教育。此外，进入寺庙、当铺等地学习特定技艺，或成为大户人家的仆役，也是学习知识的方式。

3. 从八岁到十岁，孩子们通常开始系统学习，这一时期以读经为主，同时也会涉及习字、练武等活动。在六岁之前，一般不涉及时读经书。

4. 到了十二岁至二十岁或二十五岁，孩子们进入官学阶段，会在县学或府学深造，学习内容不仅限于经书，还包括琴棋书画、诗词文赋等。

5. 二十岁到三十岁或三十五岁，甚至四十岁，是古代教育的另一个关键时期。这一时期，学生不仅要深入学习专业知识，还需广交朋友，扩大人脉，为未来的仕途打下基础。

请注意，原文中提到的年龄阶段划分和现代教育阶段划分不完全对应，应理解为古代对学习阶段的概括性描述。同时，原文中的一些表述可能存在时态或语义上的小错误，已在本答案中进行适当的纠正和润色。