在ESL（English as a Second Language）和EFL（English for Foreign Language）课堂上，深入研究个体学习者差异的问题已经引起了广泛关注。这本全面的书籍汇集了众多权威的ESL研究者和实践者的贡献，如Bassano、Christison、Carrell、Chappelle、Ely、Kinsella、Kroonenberg、Oxford、Ehrman、Reid等人，以及Stebbins。他们共同探讨了多种学习风格，包括感官、感知、场依赖/独立性、对模糊性的容忍度、性别差异，以及成人学习者在ESL与EFL环境下的学习风格差异。

书中包含了许多实用的课堂活动，展示了如何有效管理学习风格以促进语言学习的成功。无论是针对ESL教学方法论或课堂管理课程，还是对学习风格在ESL课堂应用感兴趣的个人，这本书都是极好的参考资料。书中还提供了相关学习风格评估工具，帮助教师更好地理解并适应学生的学习方式。