美育教育，是培养学生感知、欣赏和创造美的核心素养的教育领域，是全面发展教育不可或缺的一部分。它既包括狭义的艺术教育，也涵盖了更广泛的美感、审美观和美学素养的培养。从狭义的角度来看，美育着重于提升个体的审美能力，如欣赏艺术作品和创造美的技能。然而，随着教育观念的深化，美育的广义定义开始强调美学原则在各个学科教学中的渗透，追求的不仅仅是形式上的美，更是人生的美学体验和教育的审美境界。

从形式美育转向实质美育，意味着教育不再仅仅关注审美技巧的培养，而是将美的追求融入日常生活中，促进诗意人生的形成。现代美育的核心价值在于其对个人精神世界的丰富和提升，它鼓励人们在日常学习和生活中发掘和追求生活的美感。因此，美育的概念在不断演进中，既拓宽了教育的边界，也深化了其内涵，实现了从形式到实质的革命性转变。