珠心算教学计划（1）

随着珠算式心算的深入，珠心算选手倾向于小龄化，训练周期由幼儿园到小学二年级。我们为提高教学效率，特制定此计划。

一、学生背景

学生在幼儿园下学期学习了珠算加减法，能进行简单加减珠算，但未进行心算。需常规教育，熟练珠算，常练心算，掌握一口清，学习珠算乘除法。

二、教学周期

一年

三、教学内容

1. 加减珠算

第一学期，学生需熟练四位数十五笔以内加减珠算。

2. 加减心算

需在数译珠基础上进行心算，第一学期结束，听心算达三位数五笔，两位数十笔；看心算达三位数四笔，两位数八笔。

四、教学目标

第一学期：学生熟练同数连加、连减，加减百子，有效听数译珠和看数译珠，四位数以内十笔加减准确率85%，两位数五笔、三位数三笔连加、混合心算准确率85%。

第二学期：熟练15笔四位数加减，准确率90%以上，625连加、连减，听心算三位数五笔，两位数十笔，看心算三位数四笔，两位数八笔。

五、保障措施

严格教学时间，每次备课，作好训练记录，每月班内技能比赛，每学期考核。

六、远期规划

确保不掉队，两年内部分学生参加省级大赛，大多数学生参加珠算定级。

珠心算教学计划（2）

为提高教学效率，针对小龄化趋势，制定计划如下：

一、教学目标

激发学习兴趣，培养动手动脑能力，巩固满五加，学习破五减，进位加，退位减。

二、教学安排

三月份：复习，学习破五减，珠算破五减，心算破五减，复习。

四月份：学习心算破五减，复习，学习珠算心算满五加破五减，复习。

五月份：练习珠算满五加破五减，练习心算满五加破五减，复习。

六月份：学习珠算进位加，学习心算进位加，复习。

七月份：学习珠算退位减，学习心算退位减，复习。

珠心算教学计划（3）

根据小龄化趋势，制定计划，内容包括学生背景、教学周期、教学内容、教学目标、保障措施与远期规划。

一、学生背景

在幼儿园下学期学习基础珠算，需熟练珠算，常练心算。

二、教学周期

一年

三、教学内容

加减珠算、心算、满五加、破五减、进位加、退位减。

四、教学目标

第一学期：熟练同数连加、连减、加减百子，有效听数译珠、看数译珠，四位数以内十笔加减准确率85%，两位数五笔、三位数三笔连加、混合心算准确率85%。

第二学期：熟练15笔四位数加减，准确率90%，625连加、连减，听心算三位数五笔，两位数十笔，看心算三位数四笔，两位数八笔。

五、保障措施

严格教学时间，每次备课，每月班内技能比赛，每学期考核。

六、远期规划

确保学生不掉队，两年内部分学生参加省级大赛，大多数学生参加珠算定级。

珠心算教学计划（4）

计划详细列出了教学目标、教学内容与教学措施，包含满五加、破五减、进位加、退位减等内容。

一、教学目标

激发兴趣，培养动手动脑能力，巩固满五加，学习破五减，进位加，退位减。

二、教学内容

三月份：复习满五加，学习破五减口诀，珠算破五减，心算破五减，复习。

四月份：学习心算破五减，复习，珠算心算满五加破五减，复习。

五月份：练习珠算满五加破五减，练习心算满五加破五减，复习。

六月份：学习珠算进位加，学习心算进位加，复习。

七月份：学习珠