普通校长常常忙于处理各种具体事务，如各种检查、评比、考核、听课、评课、会议、签字、人事、财务、后勤、教学常规检查、教学质量分析、公务接待应酬等，这些繁琐的杂事让校长疲惫不堪。

除此之外，校长还要背负巨大的安全压力、举报压力、升学压力、政治压力等，这些压力让校长心力憔悴。

而优秀校长则更加注重“德”的管理。

他们为人正直，处事公正，乐于奉献，谦虚谨慎，为人低调，能够耐得住寂寞，听得进埋怨，扛得住压力，担得了责任。

他们多为师生的学习、工作、生活着想，多给他们创造条件和机会，多帮助他们取得成就。

用人格魅力树立威信，做一个众人津津乐道、赞不绝口的好校长。

一流校长则在“道”上管理。

他们不断学习先进的管理理念，掌握科学的管理方法，悟到教育、教学的本质规律，用教育家的思想办学。

校长勇于改革，大胆创新，向管理要质量，用管理求发展。

他们注重人文关怀，多一点微笑，多一点赞许，学会关心师生，营造一个轻松愉快的工作环境，提高师生的幸福指数，形成强大的凝聚力和向心力。

而顶尖校长则在“心”上管理。

他们不再局限于“事、道、德”的层面，而是直接在“心”上用功。

卓越校长拥有一颗“无我利他、化育天下”的大爱之心，通过文化建设、课程建设不断地利益他人的心灵。

他们与教师、学生、家长之间建立高品质的心灵链接，使全校师生心连心、心心相印。