以人为本的学生观强调了教育的个体差异性和发展性。首先，每个学生都是独特的，他们的成长速度和能力各异，教师应尊重并适应这种差异，通过个性化教学推动每个学生的个体发展（教师需关注学生个体差异，激发其发展潜力）。

其次，学生是处于动态发展中的个体，拥有巨大的潜力等待挖掘。教育不仅要关注知识的传授，更要关注学生的全面发展，包括思维能力、学习方法和情感价值观的培养（教师需关注学生全面发展，注重过程和情感教育）。

最后，学生是教育过程中的主体，他们有自我发现和成长的主动需求。因此，教师应当尊重学生的主体地位，引导他们主动参与学习，实现自我发展（教师需激发学生主体意识，引导他们成为学习的主导力量）。