撰写课题设计论证活页是申报工作中的关键一步，其质量直接影响课题能否立项。本文通过分析重庆市教育科学2018年度规划课题申报中的论证活页实例，指出常见问题并给出改进建议。

首先，课题表述不规范。一线教师在表述课题名称时，常出现以下问题：1）课题名称像文章标题，未能同时体现出研究对象（内容）与研究方向；2）部分申报者使用主副标题形式，标题过长、关键词过多，淡化了研究主题。

其次，概念界定不准确。申报者在“课题核心概念界定”部分常出现改换概念或概念不准确的情况，如“健康人格”与“健全人格”关系未说明，或用研究方法作为核心概念。

再者，申报模板运用不当。申报者在实际申报过程中存在不用模板、替用模板或自创模板的情况，这不符合申报要求。

同时，罗列要点不做阐述。在论证活页内容中，申报者只列要点而未进行阐述，导致内容过于简单，信息不够清晰。

研究现状综述不到位。综述内容与课题关联度小，或有述无评，仅罗列文献标题，未提炼观点。

可行性分析不足。完成课题的可行性分析部分往往被遗漏、表述成“可行性不足”，或内容被错误地放置于其他部分。

粗心大意导致技术性失误。申报者在填写时粗心大意，导致信息泄露、名称错乱或内容错位，影响评审效果。

综上所述，撰写课题设计论证活页需注意规范表述、准确界定概念、合理运用模板、详细阐述要点、深入分析现状、充分评估可行性，并避免粗心大意导致的失误。教育科研需科学、严谨，教育者应持求真务实态度，努力提升科研能力与学术素养。