培养小学一年级学生的语文朗读能力是一个系统工程，需要教师、家长和学生共同努力。以下是一些方法和步骤：

激发兴趣：要让孩子对朗读产生兴趣。可以通过讲述有趣的故事、播放有声读物或看儿童剧来吸引孩子的注意力，让他们感受到语言的魅力。

创建环境：为孩子创造一个良好的朗读环境，比如安静的阅读角落，配备适合孩子年龄阶段的图书资源。家长可以陪伴孩子一起读书，共同分享阅读的乐趣。

基础训练：从拼音教学开始，确保孩子能正确、清晰地发音。通过拼音练习，让孩子熟悉声母、韵母和声调的组合，掌握正确的发音方法。

朗读示范：教师和家长应该给孩子提供正确的朗读示范，包括语音、语调、节奏和情感的表达。孩子模仿成人的朗读可以更快地提高自己的朗读水平。

分阶段指导：根据孩子的接受能力，逐步提高朗读材料的难度。从简单的儿歌、童谣开始，逐渐过渡到短篇故事和课文。

互动式学习：鼓励孩子参与到课堂朗读中，可以采用角色扮演、对话朗读等形式，增加互动性，提高孩子的参与度和兴趣。

正向激励：对孩子的朗读进步给予及时的表扬和鼓励，增强自信心。可以是口头表扬，也可以是小奖励，让孩子感受到朗读的成就感。

定期练习：制定一定的朗读计划，如每天固定时间进行朗读练习。持之以恒的练习是提高朗读能力的关键。

多样化材料：提供多种类型的朗读材料，如诗歌、散文、故事书等，丰富孩子的阅读体验，增加他们对不同文体的认识和理解。

反馈与纠正：在孩子朗读时，注意倾听并提供建设性的反馈。指出发音不准确或语调不适当的地方，并耐心纠正。

家庭作业：布置适量的朗读家庭作业，让家长参与到孩子的朗读练习中，同时家长也可以观察孩子的进步和需要改进的地方。

利用多媒体工具：现代科技提供了丰富的教育资源，如电子书、教育软件、在线课程等，可以利用这些工具辅助孩子的朗读练习。

开展朗读活动：学校或班级可以定期举办朗读比赛、朗读展示等活动，让学生有机会在公众面前展示自己的朗读能力，从而提高他们的朗读兴趣和水平。

通过上述方法的综合运用，可以有效提升小学一年级学生的语文朗读能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。