实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习。实习期间，我体会到作为一名教师的快乐和责任，同时发现了自身的不足并克服了上讲台胆怯的心理。实习过程中，我以教师身份严格要求自己，为人师表，热心爱护学生，尽全力做好班主任及教学工作。我遵守实习学校的规章制度，尊重领导和老师，虚心听取指导意见，与其他实习生团结协作，完成实习任务。

在前期准备方面，了解班级学习情况，从基础开始讲起，以扎实基础作为学好语文的第一步。教学实习是重中之重，包括听课、备课、正式上课和批改作业。在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐熟悉并做得越来越好。听课可以学习教学方法，熟悉班级情况。备课需要对专业和教材有透彻了解，语言表达能力要强，课堂组织能力要好，教学方法要适合学生。小学生学习新知识速度慢，需要反复强调，增加耐心，以达到最佳上课效果。

上课过程中，我第一次站上讲台，面对学生的目光，感到紧张。在指导老师的帮助下，我调整自我，讲解课程，得到宝贵建议：与学生进行眼神交流，注意语速，不用过分紧张。指导老师的评价指出我有自信、大方、声音洪亮，但语速过快，时间把握不够理想。我虚心接受并改进。

通过实习，我深入理解了小学教育，认识到教育过程是双向互动的，激发学生兴趣才能发挥最大效用。我意识到耐心和正确处理师生关系的重要性。实习期间，我总结了经验，认识到教师工作是关心学生成长，不仅传授知识，更重要的是教他们如何做人，这是教师工作的伟大意义。

实习让我感受到当老师的酸甜苦辣，也让我体验到学生的聪明可爱。我感谢校领导、老师的支持和帮助，感谢学生带来的快乐与启发。实习期间，我不仅磨练了自己的心智，也明白了任何事情都需要循序渐进，不能一蹴而就。