1.使课本的的知识动态化，更加形象生动的理解知识，加强巩固。

2.通过几何画板的演示，可以观察问题的过程，在这个过程中提出新的问题，有利于学生创新能力的培养。

3.从多种角度，全方位的认识事物，能更学生一整体的感觉，有利于形成整体化思想。