职业学校的学生管理是教育管理中的难点,由于中职学校生源素质低,习惯差,家庭监管不利等因素导致如此.在科任课教师的课堂上出现了不符合课堂要求的行为,影响授课进度,任务的完成.无奈之下学校领导为加强管理学生,要求班主任"坐镇"班级以"辅助"科任教师的课堂教学.在执行"跟班管理"实践中,我体会到"跟班管理"的利处和弊端,下面就谈谈我眼中的班主任"跟班管理"的利与弊.