创造环境，培养个性。

当学生的个性，特长表现得很明显，

很强烈的时候。

学校，家庭和社会应相互配合，

不失时机地创造一个良好的外部环境以发展学生这些积极的个性与特长。

反对强求划一的教育，

坚持面向全体和发挥个性，

特长相统一的教育原则，

学校，家庭及社会共同合作创造好的环境。

三、因势利导，发展个性。

培养学生的根本目的是发展学生个性，

形成创造精神。

对于有特殊兴趣和才能的学生，

应积极为他们开辟创造性的学习途径，

如组织课外专业学习小组和有关的竞赛活动，

多给学生提供表现自我的机会。

教师在平时教学过程中，

应根据学科的特点，

多鼓励学生“别出心裁”，“标新立异”，

使学生成长为既符合时代共性要求，

又具有鲜明个性，

创造力和开拓精神的新世纪弄潮儿。