教师如何指导结构游戏：

教师在指导结构游戏时，首先要明确结构游戏的类型和目标，如锻炼空间感知、精细动作、手眼协调等。其次，教师要根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合的结构材料，如积木、拼图等。

在游戏过程中，教师可以通过以下方式进行指导：

1. 提供结构游戏的规则和安全提示，确保幼儿在安全的环境中进行游戏。

2. 观察幼儿的兴趣和需求，适时给予鼓励和支持，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3. 针对幼儿在游戏中遇到的问题，给予适当的指导和建议，帮助幼儿解决问题。

4. 鼓励幼儿合作游戏，培养其团队协作和沟通能力。

5. 在游戏结束后，组织幼儿进行分享和总结，增强幼儿的自我认同感和自信心。

同时，教师还要注意以下几点：

1. 尊重每个幼儿的个体差异，不强求幼儿达到一定水平，而是鼓励幼儿在原有水平上不断进步。

2. 给予家长必要的指导和建议，帮助家长在家中继续开展结构游戏，促进幼儿全面发展。

3. 定期更新结构材料和游戏方式，保持游戏的新鲜感和吸引力。