小学六年级数学复习教学的关键在于激发学生兴趣和培养学习习惯。首先，教师需要明确复习的目标、内容和策略，对每个学生的学习水平有全面了解，根据他们的特点制定个性化教学计划。在复习过程中，应重点抓牢基础知识，如概念理解、公式推导和计算能力的培养，通过对比和实践让学生深入理解。同时，要注重计算方法的灵活运用和空间观念的培养，以及一题多变能力的训练，让学生在解决实际问题中提高应变能力。

对于学困生的转化，教师需要找出问题根源，通过科学的训练和信息反馈，遵循循序渐进原则，采用个别化教学和同伴互助的方式，如设立学习小组，让优秀学生辅导较差学生，营造积极的学习氛围。这样，不仅能够提升学困生的学习成绩，还能整体提升班级的学习积极性。