群文阅读课四步教学法是指主题回顾、内容概述、精彩赏析、主题拓展。

在课堂教学中，注意以课本为范例组织文章群，以读悟写、以读带写、以写促读。在设置学习任务时，注意要贴合学生当前所学的知识内容，并符合初中生的基本年龄特点和认知特点，以保证其能根据自己的知识、经验展开自主探究。

准确把握单元导读，构建知识体系

大部分小学生在学习语文教材时单纯关心单元内的文章，并未充分对单元导读的内容进行阅读。单元导读作为高度对单元文章思想主旨内容的概括，对学生理解课程内容有很大的帮助。

所以教师在教学中要带着学生先对单元导读的内容进行阅读，这样让学生在文章内容学习前，大致对单元文章涉及的思想进行掌握。