学生人际关系的改善主要在于把握人际交往中的基本原则。在与他人交流时，应该尊重他人的意见和感受，注重沟通的双向性。在交流过程中，真诚、坦率、友善的态度能拉近彼此的距离，建立良好的关系。

其次，学生应矫正人际交往中的认知偏差。每个人在交往中都有可能产生偏见，如对某些群体的刻板印象、对他人的误解等。克服这些偏差，要求学生具备开放的心态，学会理解、包容不同的人和观点。

心理障碍是影响人际关系的重要因素。学生在交往中可能会因自卑、焦虑、恐惧等心理问题而退缩，影响与他人的沟通。为了改善人际关系，学生需要了解自己的心理状态，通过自我调节、寻求帮助等方式克服这些障碍。

情感交流是建立深厚友谊的基础。学生在交往中应注重情感的沟通，通过倾听、分享、支持等方式增进彼此的了解和信任。在情感交流中，理解和关爱他人的情感需求是关键。

最后，学生应改变自我行为，优化人际交往的艺术。这包括提高沟通技巧、学会倾听、善于表达、以及处理冲突的能力等。通过这些方法，学生可以更有效地与他人交往，建立和谐的人际关系。