高中生有较强的模仿能力和自学能力，又有一定的知识基础，只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。1．认知目标：通过排球正面上手传球的练习，使学生了解排球正面上手传球技术动作，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动。2．技能目标：通过学习，让80%以上学生基本掌握排球正面上手传球的技术动作，发展学生的灵敏性和协调能力。3．情感目标：培养学生自主学习，合作探究，勇于表现自己的个性和团结协作精神。 学习和发展1．徒手练习。为了使学生把理性的认识转化为动作。学生绕圆圈站开，学生模仿教师的示范动作练习。同时教师发现问题及时解决，特别是传球的手型、姿势。2．结合球进行两人传球练习。让学生体会正确的手型、击球部位和力量的控制。加深学生对传球技术的理解。3．三人或四人定点传球练习。让学生体会正确处理不同方向的来球，提高控制球的能力。4．自我展示：给学生一定的空间和时间展示自己的练习成果，充分体现学生的主动参与和自主学习的能力，同时也提高了学生的学习兴趣。5．移动中传球练习安排这一练习是让学生随时做好传球前的准备姿势，并快速起动和移动，来提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，调动学生的学习兴趣，提高控制球和支配球的能力。6．过网传球练习要求学生不仅要做好传球前的准备，而且要在移动中触球，进一步提高控制球和支配球的能力。（四）合作发挥 游戏：迎面接力比赛规则：分为两组进行迎面接力比赛，两组相距5米，排头的同学把球夹在两脚间跳向对方，然后把球交给对方跑到队伍后面，依次交替进行最先完成的胜出。根据本课的内容安排这个游戏，目的是锻炼学生的下肢力量。同时也培养学生的协作配合，团结合作的能力。