一、 教师要处理好角色、观念的转变。

二、通过物理教学生活化，激发学习兴趣，确保三维目标的达成。

三、营造和谐民主的课堂气氛，不抛弃不放弃每一名学生。

四、发挥教师的个人魅力。

五、遵循“343”模式要求上课，深化新授课“自学——展示——合作探究——达标提高”四环节教学模式的实验研究，落实“以训练为主线”的原则。

六、充分发挥异质学习小组的合作学习作用。