如何开展有效的数学活动、让学生在真正的经历中积累数学活动经验？我认为只有靠亲身经历、所以我们必须让学生亲自参与。

1、引导学生自主、多样化体验过程、积极探究、探究经验是一个不断猜想、验证和思辨的过程

2、引导学生经历数学对接生活的过程，把生活经验转化为数学

经验。

3、

三、引导学生经历操作与思考的过程，

积累有效操作的活动经验

4、动手操作是学生学习数学的重要途径和方法。

动手操作能把抽象

的知识变成看得见、讲得清的现象。学生动手、动脑、动口参与获取

知识的全过程，

使操作、

思维、

语言有机结合，

获得的体验才会深刻、

牢固，从而积累有效的操作经验。