培养班干部方法如下：

老师可以给班干分工，让他们明确自己在哪个位置，具体做什么。同时也可以通过召开会议来让刚上任的班干部知道如何应对一些突发情况以及针对班级不良现象要怎么处理。最后应该对那些还不是特别熟练的班干部进行再次培训，保证不落下每一个人。

班主任培养班集体的主要方法有：

1、确定班集体的发展目标

2、建立得力的班集体核心

3、建立斑集体的正常秩序

4、组织形式多样的教育活动

5、培养正确的集体奥论与良好的班风。

班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程。

扩展资料：

班集体具有四大功能：

1、目标导向功能，目标根据社会总目标以及学校总的要求制定，是班集体前进的动力、团结的基础；

2、社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响（如大众传播、家庭、友伴等）进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响；

3、对各方面教育影响的整合功能，能把各种教育力量整合起来，使对学生的教育达到最优化状态；

4、熔炉功能，充分运用自身机制（团结互助、模仿竞赛、期望、角色与情感生活等），使每个成员的学习成绩、能力与人格得到充分发展。