在彼得堡留学期间，我观察到俄罗斯人的英语水平两极分化十分明显。一些同学的英语非常出色，可以流利地进行日常交流，甚至在学术讨论中也能自如地表达自己的观点。然而，也有一些同学连基本的礼貌用语如“thank you”都难以掌握。这种情况很大程度上与他们在学校的选择有关。俄罗斯的学生在选择第二外语时，通常会倾向于选择法语或德语，而不是英语，这也间接影响了他们的英语水平。

学校教育体系在一定程度上也反映了这种差异。在俄罗斯，学校提供多种语言选择，学生可以根据个人兴趣和未来职业规划来决定学习哪种语言。这种多样化的选择导致了一些学生能够熟练掌握英语，而另一些学生则可能因为缺乏系统性的英语学习而受到影响。

此外，家庭背景和生活环境也在一定程度上影响了学生的英语水平。那些来自英语环境较为丰富家庭的学生，往往有机会通过家庭或社交活动接触到更多的英语，从而在语言学习上占据优势。相反，那些生活在相对封闭环境中的学生，英语学习的机会较少，水平自然也相对较弱。

值得注意的是，尽管存在这些差异，但俄罗斯整体上还是非常重视英语教育的。许多学校都设有英语角、英语俱乐部等课外活动，旨在提升学生的英语应用能力。同时，政府也不断加大对英语教育的投入，希望借此提升国家整体的英语水平。

总的来说，俄罗斯人的英语水平确实存在明显的两极分化，这与学校的选择、家庭环境以及教育投入等多种因素有关。尽管如此，通过不断的努力和改进，相信这个问题会逐渐得到改善。