非常重要的一个原因就是，芬兰这个国家对于公共教育的投资非常大！

在芬兰，公共教育的资源非常平均——事实上，这与社会的体制有所关联。在芬兰，学生都能享受优质的教育资源，也都会被公平对待。在芬兰的教育理念当中，每个学生都是独一无二的，并且每个孩子不同的学习方法都会被得到尊重。

另外，在芬兰教师师资力量也达到了高水准水平。而且学习的主动权在学生手中，老师会根据不同学习进度的学生进行弹性教学。在芬兰的教育理念当中，老师的教学目的最终是让学生学会学习，学生也就更有自由表达自己想法的权利。并且芬兰教育除了课堂外，还特别注重孩子的社交沟通技能、情感表达、身体素质及艺术培养等方面均衡发展。

正因为如此，芬兰的教育水准能够在全世界范围之内保持一个非常高的排名，是在全世界范围内都非常受到信赖的教育体系。

而姆明英语的诞生，可以说是凝聚了芬兰英语教学理论与人才资源的精华。

姆明英语是由30多位涉及学术研究、科技、幼儿教育和语言教学等多领域的专家团队构成的。这其中甚至包括了多位语言学家、语言教师、幼儿教育专家以及最前沿的技术专家。其中在芬兰创始团队的几位重要人员，Petteri Korhonen是“技术鬼才”理学硕士；Saga Arola是“多语专家”英语哲学文学硕士，语言能力超群的她会说9门语言；Petra Rossi是“说书人”视觉文化文学硕士；Minna Toivola则是“幼儿教育专家”语音学博士，幼儿教育哲学硕士。

成立于2015年的Playvation（欧洲语言教育数字平台），在数字化语言教育领域已拥有30年的背景，致力于为儿童早期语言启蒙提供有效的教学工具。旗下明星旗舰产品——姆明语言学校，结合生动活泼的动画游戏和以儿童为中心的教学法，是40年来芬兰老师和早期教育学家探索的结果。

目前，姆明语言学校在欧洲、亚洲多个非英语母语国家成功开设了少儿英语示范课堂，是近年来世界范围内非常成功的教学案例。

更重要的是，姆明英语以学术研究为基础，在世界范围内与幼儿园、语言学校、大学（拉普兰大学，坦佩雷大学）等学术组织组建合作项目，从科学角度出发探究幼少儿学习语言的奥秘和姆明英语在英语教学过程中的有效性。