第一，诗教有利于加强青少年学生的素质教育，促进他们全面发展，特别是有利于人文精神和文化修养的培养和提高。在中华优秀文化传统中，一个有文化、有教养、有抱负的人不可能不会赏诗、写诗。正因此，我们才有了数不清的优秀诗歌，形成了诗教传统，激励我们前行。

第二，诗教有利于促进德育发展。诗教在立德树人方面具有重大意义，可以更好地培养具有广阔胸怀、崇高理想、优秀思想道德品质的人。自古以来，中华文明有着“诗言志”的传统，无数志士仁人少年时以诗言志、以诗抒情，成人后不忘初心，或为民请命，或舍身报国，沿着屈原、李白、杜甫等伟大诗人、先贤的道路，走完了自己光辉的人生。

第三，诗教有利于促进智育发展。诗教最为突出的作用，就是培养学生的思维能力，特别是培养学生的抽象能力、概括能力、聚焦能力和表达能力。近年来，教育界非常重视对中小学生思维能力的训练，其实诗歌学习最为重要的能力就是思维能力。当然，这些能力是通过形象思维来进行的，有一个去伪存真、去粗取精的过程，诗歌创作中的炼字炼句就是这一过程的体现。

第四，诗教有利于促进体育发展。体育不仅是竞技体育的概念，更是广泛的身体锻炼活动、社会考察活动。许多古代诗人少年时便走出书斋，结伴游学，体会风土人情，观察社会自然，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。这样的活动不只是达标成绩的项目训练，更是我们今天应当提倡的综合素质培养。

相关说明

在目前的人教版中小学语文课本中，中华古典诗词的分量已经大大增加，这些诗词类型繁多、丰富多彩，较好地反映了中华古典诗词的全貌，也为中小学诗教奠定了基础。

中华诗教传统源远流长。从《诗经》开始便受到了先贤的重视，孔子曾说“不学诗，无以言”。此后，《诗经》成为六经之首，诗教成为典型的传统教育科目。在越来越浓的中华优秀传统文化的氛围中，诗教也得到了普遍重视，但是对于诗教的意义，我们仍然需要进一步提高认识。