课程的基本属性是包括内容、目标、教学方法和评价等方面的要素。具体来说，课程的基本属性可以分为以下几个方面：

1.内容属性：

课程的内容属性是指课程所包含的知识、技能、态度等方面的内容。它反映了课程的学科特点和教育目标，并根据学生的学习需要和教育发展要求确定。在设计课程内容时，需要考虑内容的科学性、连贯性和适应性，确保学生能够全面地掌握所学知识。

2.目标属性：

课程的目标属性是指课程设计中所设定的学习目标和教育目标。学习目标是指学生在学习过程中所要实现的具体要求，包括知识、技能和态度等方面；而教育目标则是指培养学生的综合素质和发展潜能。目标的设定应该具备可操作性和可衡量性，能够指导教学实践并对学生的学习进行评价。

3.教学方法属性：

课程的教学方法属性是指在实施课程过程中所采用的教学方法和教学策略。选择合适的教学方法可以促进学生的主动参与和积极学习，提高教学效果。在设计课程时，需要综合考虑学生的认知特点、学科性质和教学资源等因素，灵活运用多种教学方法，以促进学生的全面发展。

4.评价属性：

课程的评价属性是指对学生学习情况进行评价的方式和标准。评价的目的是为了了解学生的学习成果和问题，并为进一步的教学提供反馈和改进的依据。在课程设计中，需要确定评价的内容、形式和标准，并选择适当的评价方法，以确保评价的客观性和公正性。

5.拓展知识：

除了上述基本属性外，课程设计还涉及到其他一些要素，如教材选择、学习资源配置、时间安排等。教材选择应该与课程目标和内容相匹配，能够满足学生的学习需求。

学习资源配置包括教学设备、实验材料、多媒体教具等，它们可以提供更丰富的学习体验和资源支持。时间安排是指课程安排的时间长度和课时分配，它应该合理安排，充分利用学习时间，确保学生有足够的时间进行学习和巩固。

综上所述，课程的基本属性包括内容、目标、教学方法和评价等方面的要素。通过合理的设计和实施，能够更好地促进学生的学习和发展。